Poema: El viejo canal

24 marzo 2010 en 09:48 | Publicado en Relatos-poemas | Deja un comentario

Huyendo del implacable estío meridional

y dejando atrás el tedio y las preocupaciones,

marché al norte en busca de una respuesta

que pusiera fin a tanta incertidumbre.

Viajé por mil caminos,  crucé las estaciones,

vi otras gentes, otras costumbres,

y el ojo captaba todas aquellas novedosas vivencias.

Qué gratificante es el viajar sin tener marcado un rumbo,

sin temores a retrasos o a cancelaciones,

viajar como se viajaba antes, sin turismo, ni hoteles,

siguiendo el propio ritmo que marcan nuestros pasos,

porque además de conocer otros sitios, otras situaciones,

tenemos la oportunidad de ahondar en nuestro interior,

de visitar aquellas parcelas del ser

que la vida cotidiana y sus problemas nos ocultan.

Entonces llegué a esa ciudad regada por los canales,

que como una Venecia del norte, llamaba a la paz y

al silencio de sus melancólicas calles.

“Aún vagarán por aquí las almas de los Tercios de Flandes”,

pensé en recogimiento, absorto por la belleza de aquel rincón

en el que el tiempo parecía haberse detenido,

en presencia de la oscura agua, la frondosa vegetación,

y los gruesos muros de las casas que se hundían en el viejo canal.

Allí olvidé mi tristeza, que se había diluido

como un motivo más de ese inolvidable paisaje.

Javier Carrasco

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Poema “VIDA ROTA”

21 marzo 2010 en 21:28 | Publicado en Relatos-poemas | Deja un comentario

Tras trabajar el tema de la Violencia de Género, con el alumnado de 1º Curso del C.F.G.S. de Integración Social, el pasado día 25 de Noviembre, el alumno Jose María Gálvez Ocaña, escribió el siguiente poema.

“VIDA ROTA”


Sintiendo en la vida un verso

que no sabe de palabras,

que se esconde tras el llanto,

que te humilla y te maltrata.


Suspirando en cada intento,

por vencer a tu mirada

que me viola cada noche

y me vende con palabras….


Se llevó mis ilusiones

mendigó con cada lágrima

me creí su cenicienta,

de ese cuento que no acaba…


Ya nunca recibo flores, ni tan siquiera cartas

sólo siento en mí tus golpes, y me callo…

al final, ganas.


Ojalá nunca se escriba una carta de despido

pues aunque de pena muera, espero no estar contigo

ojalá siempre hay dicha, en mujeres que aman tanto,

pues si existe la otra vida, perderé por fin tu rastro.


Al final de cada verso

siempre hay una despedida

por ello, se esfuma el ruido y con él,

mi alma perdida

De extrañar como te extraño

y morir, será otro día.


Autor: Jose María Gálvez Ocaña

Alumno de C.F.G.S. Integración Social

Cuento “Solidaridad”

21 marzo 2010 en 21:05 | Publicado en Relatos-poemas | Deja un comentario

Teniendo presente la lucha contra las catástrofes naturales, como las que han acontecido en Haití y Chile como últimos ejemplos de la devastación natural;  deben renacer los valores más humanos de cada una de las personas,  de ahí el siguiente cuento ilustrado por una de las alumnas que componen el Grupo de 1º Curso del C.F.G.S. de Integración Social.

CUENTO: “ SOLIDARIDAD “

En un lejano país hubo una vez una época de gran pobreza, donde sólo algunos ricos podían vivir sin problemas. Las caravanas de tres de aquellos ricos coincidieron durante su viaje, y juntos llegaron a una aldea donde la pobreza era extrema. Era tal su situación, que provocó distintas reacciones a cada uno de ellos, y todas muy intensas.

El primer rico no pudo soportar ver aquello, así que tomó todo el oro y las joyas que llevaba en sus camellos, que eran muchas, y los repartió sin quedarse nada entre las gentes del campo. A todos ellos deseó la mejor de las suertes, y partió.

El segundo rico, al ver su desesperada situación, paró con todos sus sirvientes, y quedándose lo justo para llegar a su destino, entregó a aquellos hombres toda su comida y bebida, pues veía que el dinero de poco les serviría. Se aseguró de que cada uno recibiera su parte y tuviera comida para cierto tiempo, y se despidió.

El tercero, al ver aquella pobreza, aceleró y pasó de largo, sin detenerse. Los otros ricos, mientras iban juntos por el camino, comentaban su poca decencia y su falta de solidaridad. Menos mal que allí habían estado ellos para ayudar a aquellos pobres…

Pero tres días después, se cruzaron con el tercer rico, que viajaba ahora en la dirección opuesta. Seguía caminando rápido, pero sus carros habían cambiado el oro y las mercancías por aperos de labranza, herramientas y sacos de distintas semillas y grano, y se dirigía a ayudar a luchar a la aldea contra la pobreza.

Y eso, que ocurrió hace tanto, seguimos viéndolo hoy. Hay gente generosa, aunque da sólo para que se vea lo mucho que dan, y no quieren saber nada de quien lo recibe. Otros, también generosos, tratan de ayudar realmente a quienes les rodean, pero sólo para sentirse mejor por haber obrado bien. Y hay otros, los mejores, a quienes no les importa mucho lo que piense el resto de generosos, ni dan de forma ostentosa, pero se preocupan de verdad por mejorar la vida de aquellos a quienes ayudan, y dan mucho de algo que vale mucho más que el dinero: su tiempo, su ilusión y sus vidas.
¡Aún estamos a tiempo de cambiar al grupo bueno!

Autora: Mónica Gilabert Martínez

Alumna del C.F.G.S. de Integración Social.

Equipo Educativo C.F.G.S. Integración Social

-Paqui Vico Sánchez

-Encarna Padilla

– Mª Angeles Monje

Concurso “Día de la Paz”

10 marzo 2010 en 21:02 | Publicado en Cultura, Premios y convocatorias, Relatos-poemas | Deja un comentario

Para celebrar el Día de la Paz se organizó el siguiente concurso:

CONCURSO

LOGOS, LEMAS, RELATOS CORTOS Y POEMAS

TEMA: “LA NO VIOLENCIA EN EL IES ALHADRA”


BASES:

1ª. –Podrán participar todos los alumnos y alumnas del IES ALHADRA, individualmente o integrándose en grupos.

2ª. –Las secciones del Concurso quedan establecidas como sigue:

a) LOGOS: Que personalice y represente la NO VIOLENCIA EN EL IES ALHADRA.

b) LEMAS: Que identifiquen al IES Alhadra como Centro no violento.

c) RELATOS CORTOS: Referidos al tema de la No violencia (máximo dos folios por una cara a doble espacio, A4.

d) POEMAS: Máximo 20 líneas.

3ª. –Los trabajos se presentarán bajo seudónimo y  grapado en un sobre con los datos reales de los autores.

4ª. –El jurado estará formado por profesorado, alumnado y representantes del AMPA.

5ª. – Los trabajos se entregarán en el Departamento de Filosofía: Escalera 1, planta 1. La fecha límite 25 de Enero.

6ª. –El Fallo de los premios será el día 30 de Enero Día de la Paz.

7ª. –El Logo y el Lema premiados se materializarán en  chapas distintivas de nuestro centro.

8ª. –El Relato corto y el Poema premiados se publicarán en la Revista Digital.

9ª. –Se establece un único premio en cada una de las secciones consistente en: Material Escolar que no supere los 50 Euros.

10ª. –A todo el alumnado participante se le entregará un DIPLOMA DE HONOR, donde conste su colaboración y esfuerzo por erradicar la violencia y luchar por una convivencia pacífica.

A continuación publicamos los ganadores en  las diferentes secciones. El premio de Lemas ha quedado desierto, en su lugar se han otorgado dos premios en Poemas.

La concesión de los premios se realizó en el recreo, en un acto en el que participaron profesores y alumnos. Este concurso forma parte de las actividades previstas para el Día de la Paz.

POEMAS PREMIADOS

“ESPERANZA”

Todos estos años inmerso en la locura                                                                           

de un mundo gris que expira de amargura.

Mundo en guerra, mundo inerte,

ahogado en la ternura de volver a verte.

Si esto no cambia, no habrá remedio alguno,

la negrura nos consumirá de uno en uno.

Más guerras, menos mundo,

lágrimas muertas sobre un No rotundo.

Sociedad concentrada en un anhelo de Paz,

sociedad muerta, al ver y no estar.

Mundo impuro, mundo inmóvil,

nacer, crecer, reproducirse y esperar a morir.

Espero ansioso tu llegada, Paz,

espero ser feliz y crecer en la libertad.

Más amor, menos inquietud,

puedes  ayudarnos Tú, sólo Tú.

Fabio Francisco Pérez Alonso, 1º Bachillerato

LA PAZ

Viva la paz.                                                                                                           

Viva la paz.

Viva la gente

que no hace llorar.

Viva el amor.

Viva el querer.

Viva la gente

que te hace crecer.

Viva la paz.

Viva la paz.

Viva la gente

que no hace enfadar.

Tamara Heredia, 3º ESO

RELATO CORTO PREMIADO

CONFESIONES

Raúl es un chico de quince años, amable, educado, cariñoso, etc. Se metió a estudiar cuarto de la ESO en un centro llamado IES Alhadra; donde la convivencia con algunos de sus compañeros iba a ser casi imposible.

La primera mañana que fue al instituto, se dio cuenta de que no conocía a nadie, “solo ante el peligro”, pensó el pobre chico al ver tanta gente reunida allí. La primera reacción que tuvieron los alumnos reunidos en ese patio fue mirarlo de arriba abajo y, seguidamente, darse la vuelta para ponerle un mote, reírse de él o simplemente hacer de su llegada un tema de conversación.

Sonó el timbre que indicaba la hora de entrar en clase. Raúl se dirigió a la conserjería para preguntar dónde tenía que ir para llegar a clase.

–          Aula 132… -dijo la conserje.

Raúl empezó a subir las escaleras rápidamente para no ser visto, pero fue algo imposible ya que había gente esperando que abrieran las clases en las plantas inferiores a  la suya… Con la cabeza gacha y las manos en los bolsillos, subió a duras penas por las escaleras hasta la tercera planta. Buscó su clase y vio que todos los niños estaban sentados con el profesor pasando lista en ese momento.

– ¡Hola, buenos días! –dijo Raúl en voz baja y clara, sentándose en uno de los pupitres vacíos y sin alumnos al lado.

– ¿Cómo te llamas? – preguntó el profesor cogiendo la lista del alumnado.

– Raúl González López.

En ese momento, Raúl se percató de que los veinticinco alumnos de esa clase le estaban mirando: unos se reían, otras le observaban para después hablar de él, y otros, incluso, pasaban olímpicamente de Raúl.

El profesor le dio la bienvenida y comenzó la clase. Uno de los alumnos se dirigió hacia Raúl y se presentó:

– ¡Hola!, me llamo Marc…

A Raúl le pareció buen chico, ya que fue el único que se presentó, se sentó a su lado en las clases siguientes y se empezaron a conocer.

Tocó el timbre, era la hora del recreo. Raúl y Marc fueron al patio y empezaron a compartir momentos de clase y de recreo. Marc le había contado a Raúl que era homosexual y que eso no era fácil en este centro porque te insultaban a cada momento y más sabiendo que tuvieras inclinaciones sexuales diferentes. Marc le dio un consejo, ya que lo consideraba un amigo, para que Raúl lo cumpliera en el instituto y así no meterse en líos. El consejo era que no contestara los insultos que le dijeran los demás, porque algunos de los chicos lo único que buscaban era una excusa para formar una pelea.

En ese momento, un chico de la otra clase de cuarto, muy temido por su carácter, dijo:

–          ¿Qué Marc?, ¿otro novio nuevo? ¡Maricones de mierda!

Raúl se giró y, no pudiéndose contener, le contestó:

–          ¡Cállate la boca!

Marc se quedó de piedra al ver que su nuevo amigo iba a pasar a ser un fiambre. El chico llamado José se acercó a Raúl rápidamente y lo agarró del cuello  diciéndole la frase que ningún  chico inocente quiere escuchar: Te espero a la salida. Raúl, blanco como el papel, se arrepintió de lo que había dicho, pero ya era demasiado tarde.

No se lo dijo a ningún profesor, no quería meter más cizaña. Las tres últimas horas fueron largas para Raúl y Marc, porque sabían lo que iba a pasar.

Al salir del instituto vio a aquel chico esperándole con unos cuantos más. Tragó saliva y salió. Justo al salir, recibió el primer puñetazo en la cara, cayendo al suelo mareado y desorientado. Los demás alumnos del instituto los rodearon y animaron como si de un combate se tratara, gritando: ¡Pelea, pelea!

Cuando el chico conflictivo se desahogó con la cara de Raúl, le escupió en la cara y le dijo:

–          ¡Ya sabes quién manda aquí!

Seguidamente, la gente empezó a marcharse riéndose de él, quedándose los dos amigos sentados en la acera del instituto.

–          La próxima vez que te advierta sobre algo de aquí, haz caso –dijo Marc asustado al ver la cara de su amigo y con la impotencia de no haber podido hacer nada por evitar la pelea.

–          No habrá próxima vez. Si en la primera semana me pasa esto, cuando lleve un año, ¿qué me pasará? Hablaré con mis padres para que  me cambien de instituto. No ha sido una buena experiencia. Sólo por intentar defender a un amigo, te pegan. Si te insultan por los pasillos y contestas, te pegan. Y… ¿dónde están los profesores y los conserjes? Hay una pelea en la puerta y nadie sale a separarnos. ¡Es vergonzoso!

–          Bueno, la verdad es que cuando hay peleas no salen y después te dan charlas dentro para no recurrir a la violencia. Como has podido comprobar, no sirve de nada ya que los verdaderamente conflictivos son los que se las pasan por los forros. Aunque yo intente no meterme en líos, me acaban diciendo cosas por los pasillos y las tengo que aguantar. Si se lo digo a un profesor, les pone un parte y a ellos les sirve de diversión, les sube un peldaño más en su pequeña jerarquía.

–          Marc, si se meten contigo, ¿por qué no te cambias de instituto?

–          Porque esto ocurre en todos lados, con más o menos frecuencia, pero pasa. La homofobia, el racismo y todo eso siempre está presente en un instituto.

–          Yo, por lo pronto, me voy a mi casa a que mis padres me vean la cara que me han dejado –dijo Raúl decepcionado.

–           Aunque hayas salido perdiendo, para mí has ganado. Gracias por haberme defendido –dijo Marc.

–          De nada, todo por los amigo. Luego hablamos por el msn.

La vida en el instituto es más dura de lo que parece. ¿Será en todos así? Por lo pronto, en el IES Alhadra, sí…

Cambiaremos esta situación y que la historia de Raúl y Marc no vuelva a suceder. ¿Difícil, verdad?

Adrián Nanclares Simón, 3º B

LOGO PREMIADO

Ángela García Espejo, 1º Bachillerato

El siguiente poema no ha resultado premiado, pero lo hemos publicado porque nos ha parecido que merece la pena darlo a conocer, ya que recoge perfectamente la idea de Paz.

ENCONTRAR LA PAZ

Presente está la guerra,

conflictos por ganar terreno,

hambre causan en la Tierra

y muertes provocan sin freno.                                                                                          

¿Dónde está la PAZ?

Hacia los oscuros, racismo,

sólo por ser de color;

a las mujeres, machismo,

sin sentido ni razón.

¿Dónde está la PAZ’

Sin escuelas, el tercer mundo,

no disfrutan de hospitales;

muertes por mil en un segundo,

y pocos van a ayudarles.

¿Dónde está la PAZ?

El amor sin distinción,

la felicidad nos da,

sin importar nación ni religión.

¡¡AHÍ ESTÁ LA PAZ!!

Manuel Gil Rodríguez, 3º B

La verdadera historia de Filípides y Maratón

10 marzo 2010 en 11:08 | Publicado en Cultura | 6 comentarios

Desde el departamento de Latín y Griego, vamos a empezar a trabajar con wordpress los hechos curiosos, que dan respuesta a muchas de las preguntas, y que surgieron en el mundo grecorromano

Vamos a comenzar por cómo surgió la verdadera historia de la maratón

“Según la leyenda, Fidípides, después de participar en la batalla, recorrió los 48 kilómetros que separan la llanura de Maratón de la ciudad de Atenas corriendo para anuncia la victoria ateniense sobre los persas. Cuando llegó a la ciudad solo pudo decir νενικήκαμεν “hemos vencido” y cayó muerto.

Pero…¿cuál es la verdadera historia de Fidípides?

Según Heródoto, Historiae VI, 105, Fidípides fue ἡμεροδρομος , el hemerodromos (mensajero de larga distancia) envíado por Milcíades a Esparta para pedir su apoo en la Primera Guerra Médica. Recorrió aproximadamente los 250 km que separa Atenas de Esparta…¡en menos de 48 horas! Los espartanos se encontraban en plena celebración religiosa, la Karneia, por lo que no podían combatir hasta la siguiente luna llena. Ello suponía una espera de seis días, asi que Milcíades decidió intervenir a pesar de todo y venció. Cuando llegaron los espartanos, felicitaron a los atenienses y regresaron a su patria sin combatir. Se creía que la batalla había sido el 29 de septiembre del 490 a.C., pero en la actualidad se propone un cambio en la datación tomando como referencia la fiesta de Karneia en el calendario espartano y no en el ateniense. Así, la fecha aceptada es la del 12 de agosto.

Pero Heródoto no habla de la marcha de Fidípides a Atenas para anunciar la victoria. El primero en mencionar esto es Plutarco (unos 500 años después de estos hechos), que atribuye a la acción a Eucles o Tersipo, y Luciano de Samosata (125-181) nombra ya a Fidípides.

La leyenda es retomada en 1820 por Elizabeth Browning en su poema The Batlle of Marathon, obra romántica de gran éxito que fija la leyenda del corredor de MAratón tal como hoy la conocemos. Entusiasmó al mismo barón de Coubertin, quien incluyó en los primeros Juegos Olímpicos de la era moderna, Atenas 1896, un maratón (de 41 km 800 metros), aunque no se correspondía con ninguna de las pruebas atléticas de la antigüedad.

En esta ocasión ganó un pastor griego llamado Spiridion Louis. A partir de este momento, la prueba de maratón suele ser prueba de clausura de toda competición atlética, incluidos los Juegos Olímpicos. Había nacido el maratón como carrera atlética.

Finalmente, en los Juegos Olímpicos de Londres de 1908 la carrera pasó a ser de 42 kilómetros y 195 metros, pues esta era la distancia entre Windsor y el estadio olímpico.

Inspirados en la verdadera carrera de Fidípides, un grupo de corredores británicos de la RAF (Royal Air Force) estudiaron las posibles rutas seguidas por el hemerodromos y crearon el Spartathlon, que se celebra anualmente desde 1982 entre Atenas a Esparta.Es considerada por muchos como la carrera de resistencia más dura del mundo: debe completarse antes de 36 horas. Cada año acuden a esta cita numerosos participantes, de los que menos de la mitad consiguen llegar a la meta. Eso sí, aquellos que lo consiguen pueden estar doblemente orgullosos: no solo cubren distancias que otros no pueden ni siquiera imaginar, sino que además, ellos sí, lo hacen siguiendo las huellas del mítico Fidípides.

Dolores García Ortega 1ºBACH.

Cine:”Juno”

8 marzo 2010 en 18:01 | Publicado en Cine | Deja un comentario

Dirección: Jason Reitman.
País:
USA.
Año: 2007.
Duración: 91 min.
Género: Comedia dramática.
Interpretación: Ellen Page (Juno), Michael Cera (Bleeker), Jennifer Garner (Vanessa Loring), Jason Bateman (Mark Loring), Allison Janney (Bren), J.K. Simmons (Mac), Olivia Thirlby (Leah), Eileen Pedde (Gerta Rauss), Rainn Wilson (Rollo), Daniel Clark (Steve Rendazo), Aman Johal (Vijay).
Guión: Diablo Cody.
Producción: Lianne Halfon, John Malkovich, Mason Novick y Russell Smith.
Música: Mateo Messina.
Fotografía:
Eric Steelberg.
Montaje: Dana E. Glauberman.
Diseño de producción: Steve Saklad.
Vestuario: Monique Prudhomme.
Estreno en USA: 5 Diciembre 2007.
Estreno en España: 1 Febrero 2008.

SINOPSIS

Juno es una adolescente de Minnesota que vive de acuerdo con sus propias reglas. Una tarde típicamente aburrida Juno decide mantener relaciones sexuales con el encantadoramente sencillo Bleeker. Enfrentándose a un embarazo imprevisto, ella y su mejor amiga Leah urden un plan para encontrarle al bebé la perfecta pareja de padres. Así, fijan su mirada en Mark y Vanessa Loring, una acomodada pareja de las afueras que desea adoptar a su primer hijo. Por suerte, Juno goza del apoyo de su padre y su madrastra. Pero a medida que Juno se acerca más y más a la salida de cuentas, la idílica vida de Mark y Vanessa comienza a dar señales de estar agrietándose. Mientras va pasando el tiempo, los cambios físicos de Juno reflejan su crecimiento personal. Con un intrépido intelecto muy alejado de la habitual angustia adolescente, Juno resuelve sus problemas de frente, exhibiendo una juvenil exhuberancia tan aguda como inesperada.

COMENTARIOS DE NUESTROS ALUMNOS Y ALUMNAS DE 3º DE ESO

Me ha gustado mucho el sentido de la película y me ha parecido bien que la muchacha no aborte porque creo que sólo debe hacerse en el caso de que el bebé venga mal. El niño no tiene la culpa de lo que la madre ha hecho. El hecho de que lo dé en adopción está bien porque si ella no va a poder cuidarlo bien que otra persona lo haga y que el niño crezca feliz.

Iris

Creo que lo que quiere transmitir la película es que antes de tomar una decisión para tener una relación hay que tomar precauciones. También si te sucede lo del embarazo pensar qué sería mejor para ti, tu familia y para el futuro bebé.

Ruth

La película está muy bien porque la protagonista se queda embarazada pero ella no piensa en abortar sino en dar el bebé en adopción. Creo que eso es mejor porque, de esa manera, pudo hacer feliz a otras personas sin tener que hacerse cargo del bebé ya que ella no se veía preparada para cuidarlo.

Sergio

Me parece bien que siga adelante con el embarazo ya que el niño no tiene culpa de que se quedara embarazada. La opción de dar el niño en adopción es una buena salida. Si ella no se siente preparada para ser madre; para que esté con ella, que es aún una niña, y no lo quiera es lo mejor que puede hacer. Si hay una familia que le dé cariño y lo quiera como su hijo, me parece estupendo.

Juan

A mí me parece bien que no abortara pero no estoy de acuerdo en lo de darlo en adopción porque si esa muchacha que acogió a su hijo lo iba a cuidar sola ¿por qué la protagonista no puede hacer lo mismo teniendo a su novio y a sus padres apoyándola? Aunque también hizo feliz a una muchacha que no tenía hijos dándole el suyo. Por lo menos, después de darlo en adopción, iba a casa de la joven que tenía su hijo y lo veía. Aunque no lo estuviera cuidando, se preocupaba de su hijo.         Cristina

Está muy bien que dé un niño en adopción y que otros padres lo quieran. No veo bien que al final vuelva con el padre del bebé.

Melodi

De la película me ha gustado mucho la defensa que se tiene a la vida y el rechazo al aborto. El bebé no tiene la culpa de que la joven se haya quedado embarazada. La chica ha sido muy responsable; lo ha tenido y lo da en adopción. Pensó bien, porque si ella no lo puede criar o lo va a hacer mal, es mejor que esté con otra madre que le dé más cariño. Ése es el mensaje de la película. Se la recomendaría a muchas adolescentes.

Juani

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