Hacia el 2015: Los Objetivos de Desarrollo del Milenio

19 May 2013 a las 21:41 | Publicado en Temas sociales | Deja un comentario

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En septiembre del año 2000, 189 jefes de Estado y de Gobierno, reunidos en la sede de las Naciones Unidas, en Nueva York, firmaron la Declaración del Milenio, comprometiéndose a trabajar juntos para erradicar la pobreza extrema en el mundo.

Sobre la base de este nuevo acuerdo internacional se fijaron los denominados Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), 8 metas que representan, hoy en día, el mayor compromiso de la historia de la humanidad en la lucha contra las desigualdades.

Los 8 ODM engloban, por primera vez, una visión integral de la pobreza y cuentan con una serie de metas e indicadores para controlar su progreso. Además, establecen una fecha tope para su cumplimiento: el año 2015.

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¿QUÉ SON LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO?

Nacidos de los principios contenidos de la Declaración del Milenio, aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 8 de septiembre de 2000, los Objetivos de Desarrollo del Milenio constituyen, hasta la fecha, un compromiso sin precedentes en la lucha contra la pobreza extrema en el mundo para el año 2015.

La Declaración del Milenio estable ocho Objetivos, con metas y plazos definidos para poder medir la evolución y el progreso hacia su cumplimiento.

Objetivo 1.- Erradicar la pobreza extrema y el hambre

Objetivo 2.- Lograr la enseñanza primaria universal

Objetivo 3.- Promover la igualdad de género y el empoderamiento de la mujer

Objetivo 4.- Reducir la mortalidad de los niños menores de 5 años

Objetivo 5.- Mejora de la salud materna

Objetivo 6.- Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades

Objetivo 7.- Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente

Objetivo 8.- Fomentar una alianza global para el desarrollo

Gracias a los Objetivos de Desarrollo del Milenio, tanto los países ricos como los pobres han reconocido por primera vez que poner fin a la pobreza y a sus causas fundamentales es responsabilidad de todos.

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CÓMO ALCANZAR LOS ODM

El año 2015 es la fecha fijada por la Comunidad Internacional para alcanzar los ODM.

Tal y como recogen diferentes informes de la ONU, en los últimos años se han producido algunos adelantos, pero el futuro de los ODM es todavía incierto. Además, este progreso ha sido desigual en las diferentes regiones del mundo, siendo el África subsahariana la más perjudicada.

Los Objetivos de Desarrollo del Milenio son una cuestión de voluntad política y no se alcanzarán salvo que exijamos a nuestros representantes políticos que cumplan con sus compromisos.

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¿QUÉ HEMOS CONSEGUIDO HASTA AHORA?

Han pasado más de 10 años desde que los líderes mundiales acordaron trabajar de manera conjunta para alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio y liberar a la humanidad de la pobreza extrema, del hambre, del analfabetismo y de las enfermedades. Si bien queda mucho trabajo por delante, el mundo tiene razones para celebrar los logros alcanzados.

Desde el año 2000 se ha logrado reducir la pobreza global y la mortalidad infantil, hay más niños escolarizados que nunca en la historia, el acceso a agua potable ha aumentado enormemente, e intervenciones muy concretas en la lucha contra el VIH/SIDA, malaria y tuberculosis ha conseguido salvar millones de vidas.

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¿QUÉ PUEDES HACER TÚ?

CONOCE. Los Objetivos de Desarrollo del Milenio son un compromiso de todos, para apoyarlos mantente informado de los últimos progresos, iniciativas y compromisos ligados a estas metas.

PARTICIPA. Forma parte del movimiento global en apoyo a los ODM a través de Facebook/campañadelmilenio y Twitter @CampMilenio Esp.

EXIGE. Averigua qué está haciendo tu país para cumplir con los Objetivos de Desarrollo del Milenio y exige el cumplimiento de los compromisos adquiridos.

1.000 Días de Acción para impulsar los Objetivos de Desarrollo del Milenio

El 5 de abril de 2013 ha marcado el inicio de los 1.000 días que quedan para la fecha límite de los Objetivos de Desarrollo el Milenio, marcando un punto de inflexión para reforzar la lucha contra la pobreza.

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El Secretario General de la ONU, Ban Ki-moon, quiso reunirse el pasado 4 de abril con un grupo de jóvenes en Madrid para marcar el inicio de los 1.000 días y hacer un llamamiento a la concentración de esfuerzos en esta última etapa. Entre los presentes se encontraban representantes del Consejo de la Juventud Española así como voluntarios de la Campaña del Milenio de Naciones Unidas, que tuvieron la oportunidad de exponer al Secretario General sus preocupaciones por el futuro al que se enfrenta su generación en la lucha por construir un mundo mejor.

Como consecuencia de los 1.000 Días de Acción, se ha iniciado en las redes sociales el movimiento #MDGmomentum, una campaña online destinada a fomentar la participación de los ciudadanos para conversar sobre los logros conseguidos hasta el momento y los esfuerzos necesarios para alcanzar la meta en 2015.

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Los días 5 y 6 de abril, las agencias de la ONU, sus socios y participantes individuales llevaron a cabo una maratón de tuits sobre el impacto local de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) en las comunidades de todo el mundo. No obstante, el movimiento continúa y se pretende la máxima colaboración para promover la lucha por parte de todos.

Los ODM son el mayor esfuerzo global en la acción contra la pobreza. Gobiernos,  organizaciones internacionales y sociedades civiles de todo el mundo han contribuido a reducir la pobreza extrema a la mitad. Millones de niñas van ahora a la escuela. Menos niños mueren cada día. El mundo sigue luchando contra enfermedades mortales como la malaria, la tuberculosis y el VIH.

Ya quedan menos de 1000 días para llevar a cabo más acciones a favor de la educación, la mejora de las condiciones sanitarias, la salud maternal y la igualdad de género. ¡Involúcrate!

                        —————- Alumnado de 4º de ESO —————

Mensajeros de la Paz

1 marzo 2013 a las 16:41 | Publicado en Temas sociales | Deja un comentario

Mensajeros de la Paz es una ONG (organización no gubernamental) fundada en 1972 por el Padre Ángel García Rodríguez. Su objetivo es contribuir a la mejora del nivel de vida de los marginados ayudándoles con la puesta en marcha de centros de atención especial, centros de día…

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Esta ONG fue galardonada en 1994 con el Premio Príncipe de Asturias de la Concordia.

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Gracias al apoyo, a la confianza, a la solidaridad y a la generosidad de personas e instituciones es posible el funcionamiento de sus centros, proyectos y la extensión de sus actividades en 40 países del mundo: Tanzania, Uganda, Costa de Marfil, Kenya, Mozambique, República de Sudáfrica, Panamá, Bolivia, Ecuador, Perú, México, Argentina, El Salvador, Kosovo, Benín, Irak, Sri Lanka…

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La atención a la infancia en situación de riesgo, que fue el origen de Mensajeros de la Paz, sigue siendo una de sus actividades principales tanto en España como en otros países.

La Asociación en México ha conocido a la hermana Inés, una religiosa que lleva unos años recogiendo a niños de las calles porque sus padres los han abandonado y a bebés tirados en la basura por tener alguna discapacidad. Esta religiosa acoge a los niños que nadie quiere y los hace sus hijos adoptivos poniéndole sus propios apellidos.

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 Es una iniciativa que ha impactado tanto a Mensajeros de la Paz que han pensado ayudar a esta religiosa presentando un proyecto en 2012 para construir en la localidad de Metepec dos nuevas casas hogar. Una de ellas acogerá a menores con discapacidades graves, que sus familias han abandonado.

Cuando este proyecto se haga realidad paliarán la falta de medios de la hermana Inés para hacerse cargo de tantos niños. En algunos momentos ha llegado a albergar hasta 200 niños que no estaban en las mejores condiciones ya que los cuidados médicos eran insuficientes.

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Mensajeros de la Paz ofrecerá a niños en riesgo social acogida o apoyo para ayudarles en su formación y desarrollo personal, fomentando su plena integración en la sociedad.

¡GRACIAS MENSAJEROS DE LA PAZ!

——————  Alumnado de 4º de ESO  —————–

Sabías que…

30 enero 2013 a las 21:02 | Publicado en Temas sociales | Deja un comentario

Cada 30 de enero se celebra el Día de la Paz y la no violencia. En esta jornada, en todos los centros educativos, se proclama la no violencia y el entendimiento entre personas de distinta religión, raza y cultura.

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 ¿Sabes por qué se celebra el día de la Paz en esta fecha? Porque el día 30 de enero se conmemora la muerte del líder nacional y espiritual de la India,  Mahatma Gandhi, asesinado a tiros, el 30 de Enero de 1948, por un fanático hinduista. Este día fue fundado en 1964 por el Inspector de Enseñanza Básica Lorenzo Vidal.

Os dejamos a continuación un bello cuento titulado “Blancos y Negros” de David Mckee y traducción de Juan R. Azaola.

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 http://www.slideshare.net/correodecroly/la-paz-negros-y-blancos

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 “Ese punto azul pálido” es un corto basado en la famosa fotografía del Voyager1, a una distancia de 6.000 millones de kilómetros, donde aparece nuestro planeta como una mera mota azulada. El texto y la narración es de Carl Sagan, la animación Adam Winnik – música “You’re so cool” de Hans Zimmer y los subtítulos de Arturo Quirantes.

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“El poder de uno” también merece la pena verlo en un día como hoy para que nos concienciemos de que, aunque pensemos que no, podemos hacer mucho por solos que nos veamos ante determinadas causas.

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—————————————     Alumnado de 3º de ESO   ————————————-

25N, Día Internacional Contra la Violencia de Género

22 noviembre 2012 a las 14:42 | Publicado en Cultura, Educación, Temas sociales | Deja un comentario

PROGRAMA IES ALHADRA

Viernes 23 de noviembre de 2012

Para todo el alumnado

– 8:15-9:115 h. Reparto lazos y pegatinas a los distintos grupos.

– 11:00 h. Se paran las clases y todos los grupos salen al patio central

– 11:00- 11:15 h. Canción: “Se acabaron las lágrimas”, del grupo musical “Huecco” (actividad propuesta por la Delegación Provincial de Educación).

11:15-11:30 h. Performance. 1º CFGS Integración Social.

11:30-12:00  h. Recreo.

-12:00-12:15 h. Lectura de poesía y relatos ganadores del IV Concurso literario.

-12:15-12:45 h. Todas las actividades se realizarán en el patio central:

-Colocación de mensajes en paneles.

Recogida de firmas contra la violencia de género.

 Para el alumnado de los Ciclos Formativos

13:00-14:00 h.: Mesa Redonda: “La violencia de género no tiene edad”

Participantes:

Dª Lola Fuentes. Jefa de Servicio del Instituto Andaluz de la Mujer (IAM).

Dª Isabel de Haro. Socióloga del Colectivo «Jóvenas Feministas». Lobby Europeo de Mujeres.

Dª Isabel Pilar Agüero. Educadora Social, del Centro de Servicios Sociales Comunitarios «Nueva Andalucía».

 Martes, 27 de noviembre de 2012

19:00 h. Asistencia montaje teatral: “Sin ti no soy nada”. Asociación LUNA. Museo Arqueológico de Almería.

1ºC Atención Sociosanitaria.

Manifiesto del profesorado del IES Alhadra en defensa de la Enseñanza Pública

8 junio 2012 a las 13:13 | Publicado en Defensa de la enseñanza pública, Recortes, Temas sociales | 1 comentario

¿CÓMO AFECTARÁN LOS RECORTES A EDUCACIÓN ANUNCIADOS POR  LOS GOBIERNOS NACIONAL Y ANDALUZ ?

            1.- En primer lugar, habrá menos profesores -puede que unos 40000 menos en toda España y 5000 en Andalucía-. Los que queden harán el trabajo de los que se hayan ido, así se explica que habrá más alumnos por cada profesor: en ESO, de 30 a 36 alumnos por clase y en Bachillerato y FP, de 35 a 42.        Esto afectará a los estudiantes con mayor necesidad de atención personal: a unos, porque, como sucede ahora -aunque no todo lo que querríamos- necesitan, en grupos reducidos, una dedicación más individual de sus profesores en algunas asignaturas. Si van eliminando estos refuerzos educativos que se dan en horas de clase, habrá familias que puedan pagar clases particulares, pero otras no podrán hacerlo. Además, también perjudicará a otros alumnos, que verán que se les rebaja el nivel porque no se les podrá atender para que amplíen sus destrezas; por último, también se puede imaginar cómo serán clases prácticas en talleres de 42 personas.

            2.- En ESO y Bachillerato el alumno tendrá menos optativas y vías donde elegir un camino académico, de acuerdo con sus capacidades o intereses; tampoco habrá obligación de ofertar las dos modalidades de bachillerato básicas, por lo que algún alumno tendrá que abandonar su centro para continuar en otro, si es admitido allí.

            3.- A esto hay que sumar que las bajas menores de dos semanas serán cubiertas por personal del centro: ya no es una ficción que un profesor de Lengua tenga que impartir Química. Será inmoral, pero legal.

            4.- Además, como se invertirá menos dinero, no sólo habrá menos grupos divididos según su nivel, sino menor inversión programas de mejora:  bilingüismo, nuevas tecnologías, nuevos materiales, formación del profesorado,…

            5.- Por si fuera poco, se aplazan los nuevos ciclos de 2000 horas, que hubieran dado una FP de mayor de calidad; y los ciclos formativos degradados que queden estarán peor dotados, con 42 alumnos por clase y con un material que se irá quedando anticuado y con un peor mantenimiento. Lo mismo viene ya ocurriendo en la universidad.

            6.- Como se ve, es en este escenario donde tendrán que formarse nuestros hijos. Tal vez puedan evitarlo las familias pudientes, enviando a sus hijos a centros privados. No obstante, la enseñanza pública tampoco será del todo gratuita, al contrario, se encarece porque: por un lado, se aumenta la nota media y/o el número de asignaturas aprobadas para dificultar el acceso a una beca, a sabiendas de que muchos alumnos no cumplirán ese requisito. Por otro lado, en algunas Comunidades Autónomas ya se está retirando la gratuidad de los libros de texto en Educación Primaria y Secundaria o el transporte escolar. Además, suben las tasas en la universidad: en carreras o máster se aumentan una media de 1000 euros.

EN DEFINITIVA

            Los banqueros,  financieros y políticos responsables de la crisis no han pagado por su ambición o por su incompetencia y, por si fuera poco, nos exigen que hagamos sacrificios –en educación, sanidad, pensiones,…-  por la crisis que provocaron ellos. Nos piden que paguemos sus pérdidas, aunque ellos no compartan ni un céntimo de sus beneficios. A menudo se olvida que colegios, institutos, facultades se pagan con el dinero en impuestos que pagamos las personas y, sobre todo, las empresas. Sin embargo, grandes empresas y bancos, engañan al Gobierno y dejan de pagar 32000 millones de euros al año sacándolos de nuestro país, quitándolo no sólo de educación, sino también de pensiones, sanidad,… A cambio, se nos han recortado en enseñanza 6000 millones de euros desde 2010 (y hasta finales de 2012 la cifra aumentará)

            En nuestro país, donde el abandono escolar, del 26%, dobla la media europea, y con un 50% de paro juvenil, están desmantelando la educación pública e igualitaria y favoreciendo la privada para unos pocos con dinero: quien se lo pueda permitir podrá evitar todos los inconvenientes de la crisis, por el contrario (como la mayoría del alumnado de nuestro I.E.S. Alhadra, que pertenece a barrios de gente trabajadora  como San Luis, Los Molinos, El Puche,…). Los que menos tengan serán los que más la paguen, como siempre.

            Hay que recordar que la educación pública nos permite, sin diferencias de clases, tener la misma educación y poder tener acceso a los mismos trabajos, sea el que sea el origen de cada uno.

            También hay que refrescar que, por cada euro gastado en educación, el país recibe cuatro veces más en riqueza: las personas están mejor preparadas para trabajar y el país, por tanto, se enriquece con su actividad.

            Además, nuestros hijos serán menos manipulables por el poder porque habrán adquirido una cultura que les habrá hecho pensar por sí mismos –justo lo que no desean los de arriba-.

¿PERJUDICA LA HUELGA DE PROFESORES A LOS ESTUDIANTES?

            Después de leer lo anterior, se ve claro que la protesta es de los trabajadores de la enseñanza, padres y alumnos y que se hace por un futuro mejor. Los profesores, por cierto, pierden el día de sueldo cuando hacen huelga y cobrarán menos y trabajarán más. Los docentes del IES Alhadra que suscribimos este escrito queremos una generación de ciudadanos que sea consciente de sus problemas y que, democráticamente, pueda luchar por sus derechos.

¡¡¡POR UNA ENSEÑANZA PÚBLICA DE TOD@S PARA TOD@S!!!

PLATAFORMA EN DEFENSA DE LA ENSEÑANZA PÚBLICA ( ALMERÍA)

Sabías que…

20 diciembre 2011 a las 17:27 | Publicado en Temas sociales | 1 comentario

El Día de los Santos Inocentes, 28 de diciembre, se conmemora la matanza de todos los niños menores de 2 años nacidos en Belén, ordenada por Herodes con el fin de deshacerse del recién nacido Mesías.

 

La iglesia católica recuerda este acontecimiento el 28 de diciembre, aunque de acuerdo con los Evangelios, la matanza debió haber sucedido después de la visita de los Reyes Magos al rey Herodes (uno o dos días después del 6 de enero), aunque también la fecha de la adoración de los Reyes Magos a Jesús no tiene una fecha dada exactamente en las escrituras.

Flavio Josefo (37–101), en su Historia de Judea nunca relata una matanza de niños. Ningún historiador contemporáneo relata la matanza de los inocentes. Se sabe que el mensaje del evangelista Mateo se dirigió a judíos conversos de la época. Se cree que como Mateo no conocía mucho del nacimiento de Jesús de Nazaret, y como los judíos veneraban a Moisés como el más grande profeta del Pueblo, quien en su momento debió ser salvado de una matanza de niños, quizás extrapoló esta leyenda mosaica a la historia de Jesús.

 En la edad media, acostumbraban celebrarse los «Días de locura», que eran desde navidad hasta año nuevo; y buscando frenar un poco los excesos de la gente, la iglesia mezcló ambas tradiciones para celebrarse el día 28. Desde entonces monaguillos, sacristanes, y el pueblo en general lo recordaban paradójicamente con humor; y la tradición bromista ha seguido hasta la fecha.

 

La broma socialmente más popularizada en España el Día de los Santos Inocentes consiste en colocar un monigote blanco en la espalda. También es tradicional la gala de televisión en la que distintos actores, actrices, presentadores y presentadoras de televisión son objeto de bromas (llamadas inocentadas) mientras se intenta recaudar dinero con algún fin benéfico.

                             Alumnado 4º de ESO

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